为了促进Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（Wei Caichun和Wu Fengtao的通讯员）的年轻教师的成长和提高教育质量，Siyan的Fangxian职业技术学校正式启动了年轻老师的“ Magnolia Project”。
据报道，木兰项目可以专注于促进年轻教师的成长，提高教师的包容性质量，提高教育质量并促进学校的发展。相信脊柱的力量是知名的学校教师和知名的老师阶层，它是一种“通过和支持”，可以帮助40岁以下的年轻教师（包括40年）实现“道德，人才，知识，知识”的整体发展，并在Fangxian的职业教育中注入了新的活力。 “
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夏娃·塞滕托斯。记者提供的照片
从培训措施的角度来看，学校H作为建立多维系统。 “核心老师和卸载”是核心。学术事务办公室将在每个学期开始时制定计划，将举行动员会议，并澄清“两个领导人”和老师的“研究”的责任。老师将在许多方面提供帮助，例如准备课程，聆听会议和评估课程。每月至少听两个课程，在第一学期检查课程计划，学徒指南和报告课程。学徒每周至少每周一次，每周至少15个课程，积极参与主题和比赛，在当时结束时提供经验，营造出相互学习的氛围。
对于年轻的老师，学校将投影培训目标。那些曾在插曲中担任老师的人遵循“良好标准”的要求。通过Master和Lemma的配对，老师带走了Appren参加课堂会议，处理班级问题和学徒实际上积累了管理经验。
同时，学校将为年轻教师建立增长档案，并实施“七件事”行动计划。每学期上一个公开的课程，阅读一本教育书籍，写笔记，写文档或经验。按年级组织一个小主题，组织课堂会议和一个或多个学校级别的成瘾者研讨会，参加培训培训并促进系统培训。
此外，学校将在6月底比较每个年级的评估标准，并将实施四种类型的教师。作为在县一级进行选择的基础，评估结果包括在晋升奖金Pointse教师，学徒和专业冠军的年度评估中。它也包括在动作中，以及匹配的评估材料，并完全动员热情以促进出色的T学期有趣县的职业教育的遍布。
