荆楚网（湖北日报）（通讯员 魏才春）近日，十堰市房县职业技术学校组织16支家访队，组织家访专题班，开展“搬家家访”活动，深入深入各城镇学生家庭，将学校的关怀和温暖传递到学生心中。
学校提前做好详细预案，经班主任初步研究、筹划后，为每个学生建立“一个档案”，其中包括学生的家庭情况、性格特征、学习困难等信息，可进行精准贴合每个学生需求的家访。 “不能只看表面，要深入学生的生活，了解他们的内在需求。”带队家访的刘英校长在行前的动员会上强调。
在李同学位于Yellengtown的家中，家访小组详细询问了她目前与祖父母的生活情况。在得知女孩因缺乏家长支持而变得性格内向后，校党支部书记吴书记表示，会在现场耐心与她沟通，鼓励她参加学校社团活动，并安排心理老师定期进行辅导。吴书记向家长介绍了学校的资助政策和“雨露计划”，解决了他们的日常后顾之忧。
针对部分学生的学业焦虑，家访老师随身携带成绩单、学生的成绩和技能训练记录，与家长讨论其学业上的不足。在华宝社区学生张先生家中，职业课老师考虑到张先生从事汽修培训的背景，建议家长鼓励孩子参加在职培训。 ”张先生在实践培训班中表现良好，具有良好的实践能力。我们可以根据他的兴趣帮助他树立学习的信心。”
家访负责人对每个家访的家庭环境和家长要求进行详细记录，当场填写《家访情况记录表》，并与家长一起制定个人成长计划。本次活动共收集家庭家长意见和建议23条，建立学生成长档案30余份。导演会联系你。
“这种家访不是一种形式。房县职业技术学校相关负责人表示，学校将常态化家访，构建“学校-家庭-社会”协同教育体系，并密切关注孩子的情况。注重保障学生成长。
